bat365在线平台官网中新网北京12月9日电 (记者 刘亮)由阿里巴巴公益基金会和北京大学教育学院共同主办的“橙点同学”职业教育师生人工智能需求与素养学术研讨会9日在京举行。与会者表示，AI（人工智能）技术的传播和应用有望进一步推动职业教育的发展。北京大学原党委书记、教育学院名誉院长明伟凡表示，将教育最新成果与科技发展相结合，将极大提高教育质量和效率。如今，人工智能不仅是教育教学的辅助工具，而且已经发展成为教育系统的基本特征，产生巨大影响，特别是在教学、评价、管理等方面。在数字化浪潮下，社会对技术人力资源的需求不断增加，但传统职业教育在人力资源开发方面面临多重挑战。中国教育发展基金会副秘书长陈亮指出，在职业教育领域，不少职业学校在人工智能教育实践中存在资源匮乏、教师技能不匹配、课程体系与行业需求脱节等现实问题。职业教育学生的人工智能基础素养和实际应用能力将引领未来数字时代的专业训练。为了让科技更加坚定地支持教育发展，教育部等九部门今年联合发布了《关于加快推进教育数字化的意见》，提出将人工智能技术融入教育过程、融入教育各要素。陆鑫 导演阿里巴巴集团乡村振兴办公室负责人表示，集团此前职业教育调查发现，县域职业学校普遍缺乏数字化教学设备和实训基地。城乡、地区之间信息收集和教育资源配置存在较大差异。要加强职业教育教师掌握和转化新技术的能力。针对研究中发现的问题，阿里巴巴公益基金会基于集团在绿色资源与科技、电子商务、云计算等领域的产业经验，于2022年启动了“橙点教育公益项目”。通过搭建数字公益教育平台，克服地域和资源限制，将人工智能趋势、人工智能应用研究等前沿行业课程融入职校教育体系。开发及其他相关课程。北京大学教育学院助理教授范一舟的研究发现，职业教育学生在简历制作、课程推荐、面试等方面更喜欢人工智能。但目前，职业学校师生的AI素养仍处于基础水平，高级素养水平还较低。一方面需要更加具体的课程教学，另一方面要深入应用和应用融合，让职业教育学生真正提高人工智能素养，更好地适应人工智能时代的发展。研讨会上，北京大学教育学院、阿里巴巴公益基金会、中国教育发展基金会等机构将联合启动“人工智能+职业教育”联合项目，汇聚各方优秀资源，共同打造“人工智能+职业教育”实施人工智能教学能力认证，建立“人工智能+教师”教学团队，帮助解决人工智能师资结构性短缺。与职业学校合作建设“人工智能+职业教育”试点学校。（完）
（编辑：朱晓航）
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